Перелік обов'язкових навчальних дисциплін

Дисципліни, які викладаються студентам,
що навчаються за освітньою програмою
«Біологія»

Освітній рівень «Бакалавр»
1 семестр
««Основи екології та охорона природи»
	Обов’язкова дисципліна «Основи екології та охорона природи» займає центральне місце у підготовці фахівця-біолога, інтегруючі знання всіх природничих дисциплін. Викладання цієї дисципліни спрямовано на теоретичне та практичне опанування студентами основ екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування, зокрема, на розуміння фундаментальних концепцій теоретичної екології, принципів функціонування екологічних систем, знання особливостей взаємозв’язків біосфери і техносфери, вміння ідентифікувати глобальні і регіональні екологічні проблеми та проблеми ресурсно-еколого-економічного спрямування.
2 семестр
«Зоологія»
	Обов’язкова дисципліна «Зоологія» має на меті сформувати у студентів уявлення про морфологічне, таксономічне та екологічне різноманіття тваринного світу, висвітлити загальні закономірності морфо-біологічної еволюції тварин, роль тварин в науково-практичній діяльності людини, ознайомити з сучасними напрямками зоологічних досліджень та спрямувати набуті студентами знання на вирішення актуальних проблем збереження біорізноманіття, охорони та раціонального використання біологічних ресурсів та охорони здоров'я людини.

Перелік вибіркових навчальних дисциплін

Опановування всіх навчальних дисциплін за напрямом на рівні не нижче ніж 75 балів
додатково дає можливість отримати відповідну професійну кваліфікацію

Вибіркові навчальні дисципліни
освітньо-професійної програми «Екологія»
освітнього рівня «Бакалавр»

3 семестр
«Фітоценологія»
	Навчальна дисципліна «Фітоценологія» стосується надвидового рівня організації рослинного світу як об’єкту діяльності екологів, і покликана сформувати уявлення про організацію рослинного покриву у вигляді системи рослинних угруповань, про закономірності організації та розвитку, будови та функціонування, екологічних та системних зв’язків рослинних угруповань у складі природних комплексів, про різноманітність рослинних угруповань в Україні, а також про методи і прикладні аспекти фітоценологічних досліджень.
«Гідроекологія»
	Дисципліна «Гідроекологія» охоплює вивчення понять, термінології, принципів, методів, методичних підходів та теорії сучасної гідроекології. Розглядаються адаптації біосистем різного рівні до життя у водному середовищі, речовинно-енергетичні та інформаційні процеси в гідроекосистемах різного типу, в тому числі, за умов різного ступеня антропогенного навантаження. Чільне місце посідає проблема оптимізації стану гідроекосистем та раціонального їх використання.
«Охорона рослинного світу»
	Дисципліна є базовою ботанічною дисципліною, що стосується охорони фіторізноманітності як об’єкту діяльності широкого кола фахівців з біології рослин. Її місце у системі інших біологічних дисциплін узгоджується з поняттям про збереження окремих видів рослин, фітоценозів та екосистем уцілому як матеріалу для різносторонніх біологічних досліджень та сталого розвитку природи і суспільства. Дисципліна висвітлює питання міжнародного та вітчизняного екологічного законодавства у галузях аутфітосозології, синфітосозології та заповідної созології, знайомить із проблематикою занесення чужинних видів та спрямована на набуття вміння виявляти та своєчасно застосувати заходи по усуненню небезпечних напрямків природокористування
«Гідрогеологія»
	Дисципліна забезпечує отримання студентами базових знань про підземні води, їх властивості та класифікацію, гідрогеологічну стратифікацію, а також типи підземних вод і можливі наслідки забруднення підземних вод. Наприкінці курсу студенти будуть ознайомлені з основними поняттями з динаміки підземних вод
«Охорона і раціональне використання водних ресурсів»
	Дисципліна «Охорона і раціональне використання водних ресурсів» спрямована на вивчення понять, термінології, принципів, методів, методичних підходів до охорони та раціонального використання водних ресурсів, формування вмінь вирішувати проблеми водозабезпечення, охорони та раціонального використання водних ресурсів в умовах глобальних кліматичних змін. В ході вивчення дисципліни наводяться приклади та демонструється значення та практичне застосування головних законів і принципів екології для оптимізації стану водних екосистем і їх раціонального використання. Важливо вміти розраховувати екологічні ризики, обумовлені гідрологічними, гідрохімічними та гідроекологічними процесами, виокремлювати антропогенну складову та розробляти адекватні заходи з оптимізації стану водних екосистем та раціонального їх використання, впровадження водної політики за інтегрованим принципом із застосуванням кліматично стійких підходів до управління водними ресурсами
4 семестр
«Екологія людини»
	Освітня функція дисципліни полягає в тому, щоб забезпечити знання студентів, які б відповідали сучасним вимогам про загальні закономірності адаптації людини до факторів природного та соціального середовища, визначення впливу факторів середовища на генофонд та популяції людини, формування сприятливого середовища існування людини
«Урбоекологія»
	Дисципліна спрямована на формування знань, які б відповідали сучасним вимогам про взаємодії урбанізованої та природної складових навколишнього середовища, а також про системи, що визначають та забезпечують стійкий розвиток міст та інших поселень, охорону літосфери, гідросфери, атмосфери та біосфери від негативного впливу урбанізації та міської забудови та створюють умови для розвитку сучасної інженерної інфраструктури міст та досягнення високої якості життя міського населення
«Екологічні аспекти біогеографії»
	Актуальність вивчення цієї дисципліни визначається необхідністю і важливістю розуміння студентом шляхів утворень та трансформацій флори і фауни у різних ділянках Землі, закономірностей взаємодії угруповань тварин і рослин з довкіллям. Базові уявлення цієї дисципліни дають можливість зрозуміти механізми фауногенезу і походження рослинних угруповань, принципи утворення сучасного біорізноманіття, його трансформації впродовж геологічного часу
«Механізми адаптацій тварин»
	Дисципліна належить до важливих напрямків екологічних наук і є важливим компонентом розуміння функціонування природних екосистем. Актуальність вивчення цієї дисципліни обумовлена необхідністю та важливістю розкриття причин і механізмів формування адаптацій на різних рівнях організації життя - від організмів до популяцій. Вивчення дисципліни сприятиме розвитку критичного мислення здобувачів, формуванню навичок наукового аналізу та роботи з емпіричними даними. Дисципліна має значущий вплив на підготовку фахівців у галузі екології, допомагаючи їм зрозуміти природні процеси та вплив людської діяльності на екосистеми
5 семестр
«Екофізіологія рослин»
	Курс «Екофізіологія рослин» вивчає фізіологічні функції рослинного організму за дії різних природних та антропогенних чинників та сприяє розумінню механізмів адаптації рослин до несприятливих факторів середовища, що розкриває можливості керування продукційним процесом фітоценозів задля створення теоретичної бази раціонального використання й захисту рослинного світу
«Екофізіологія тварин»
	Дисципліна є базовою фізіологічною дисципліною, яка вивчає закономірності функціонування фізіологічних систем організму людини і тварин у різних умовах оточуючого середовища та фізіологічні механізми пристосування тварин до різних умов довкілля. Знання, отримані з дисципліни «Екофізіологія тварин», можуть застосовуватись у екологічних дослідженнях та міждисциплінарних науках (екологічна фізіологія, зоопсихологія та ін.)
«Охорона тваринного світу»
	Мета дисципліни полягає в ознайомленні студентів з науковими основами охорони тваринного світу на популяційному, екосистемному і біохорологічному рівнях, що базується на принципах взаємовідносин тварин з довкіллям та між собою. Увага також приділяється прикладним аспектам і методам охорони раритетних видів в угрупованнях зоогеографічних одиниць різного масштабу, практичному використанню набутих знань для збереження біорізноманіття та охорони природи.
«Етологія та соціоекологія»
	Навчальна дисципліна «Етологія та соціоекологія» присвячена вивченню питань етологічних особливостей різних груп тварин протягом індивідуального розвитку та поведінкових ознак, що формуються в ході філогенезу. Аналізує як поведінка тварин може впливати на їх виживаність та здатність лишати нащадків. Розглядає соціальну поведінку тварин та різні варіанти їх біокомунікації.
«Аналіз екологічних даних»
	Навчальна дисципліна «Аналіз екологічних даних» спрямована на аналіз одержаних екологічних даних, що включає їх обробку та інтерпретацію. Аналіз екологічних даних є актуальним у контексті проведення оцінки стану довкілля, вирішення екологічних проблем, як кількісна основа для порівняння і розуміння екологічної ефективності, а також прогнозування можливих екологічних наслідків. В рамках дисципліни розглядаються сучасні інструменти для аналізу екологічних даних, форми подання екологічної інформації, питання щодо відкритих даних, значення баз даних та екоінформаційних систем
«Нормування антропогенного навантаження»
	Під час вивчення дисципліни надається характеристика основних чинників що визначають екологічний стан природно-промислових комплексів, а також наводяться базові принципи оцінки впливу господарської діяльності на стан довкілля, розглядаються основні вимоги нормування в сфері охорони поверхневих водних об’єктів, атмосферного повітря, ґрунтів та нормування гранично допустимих рівнів шуму, вібрації, магнітних полів
«Екологія ґрунтів»
	Дисципліна висвітлює питання різноманітності різних груп організмів – мешканців ґрунтів, їхні екологічні особливості, загальні закономірності формування та функціонування угруповань ґрунтових мешканців, функціональну роль основних таксономічних груп цих організмів у процесах ґрунтоутворення, риси їхніх адаптацій до мешкання у ґрунтовому середовищі, а також окреслює коло методів та методичних підходів, які можуть застосовуватися при постановці дослідів у суміжних науках та в рамках міждисциплінарних проєктів
«Екологічна біоіндикація»
	Метою викладання ОК «Екологічна біоіндикація» є формування системи знань та практичних навичок з дослідження біологічного різноманіття угруповань організмів фауни, флори, мікробіоти тощо. У межах ОК студенти знайомляться з: методами дослідження та статистичного аналізу складу і структури біотичних угруповань; методами оцінки та порівняння біорізноманіття на різних рівнях (α-, β-, γ-, ε-різноманіття); організацією моніторингу біорізноманіття та основами біоіндикації; методами оцінки та візуалізації подібності біотичних угруповань; методами багатофакторного аналізу для оцінки значущості впливу факторів довкілля на структуру біотичних угруповань (методи PCA, RDA, NMDS, CCA та інші). Студенти отримують навички роботи з середовищем Google Office, спеціалізованим програмним забезпеченням PAST та EstimateS, а також основи роботи з програмним середовищем R
6 семестр
«Використання ресурсів тваринного світу»
	В рамках дисципліни «Використання ресурсів тваринного світу» студенти мають можливість ознайомитися з основами ведення мисливського господарства в Україні та різних країнах світу, принципами промислового рибальства, а також з правовими аспектами раціонального використання тваринних ресурсів..
«Сучасні методи екологічних досліджень»
	Предметом навчальної дисципліни «Сучасні методи екологічних досліджень» є інноваційні методологічні підходи в дослідженні деяких теоретичних та практичних аспектів сучасної екології та охорони природи. На прикладі опублікованих кейсів студенти опанують способи і методи вирішення окремих фахових питань, що постають у сучасному світі, з використанням інструментів моделювання, GIS-технологій, статистичного аналізу тощо
«Факторіальна екологія»
	У межах навчальної дисципліни «Факторіальна екологія» студенти мають можливість ознайомитись зі специфікою взаємодії факторів середовища і біосистем різного рівня організації (організмів, популяцій, екосистем). У центрі уваги знаходяться такі питання як вплив абіотичних і біотичних факторів на життєдіяльність біосистем, їх зворотній вплив на середовище, міжвидові стосунки, ресурсне забезпечення і трансформація енергії між структурно-функціональними компонентами. Розглядаються основні стратегії існування біосистем і комплекси адаптацій, які виникають у змінному середовищі
«Організація наукових досліджень на об'єктах ПЗФ»
	Викладання даної дисципліни спрямовано на практичне опанування студентами основних принципів планування та проведення наукових досліджень на об’єктах ПЗФ України відповідно ст. 41-42 ЗУ «Про природно-заповідний фонд України», збору та обробки даних про природні процеси заповідних екосистем, їх аналізу та інтерпретації, засобів представлення результатів та їх візуалізації. Окремо розглянуто методологію наукового пізнання природи, основні форми та засоби пізнання. Інтегральним результатом опанування даної дисципліни є здатність планувати та проводити дослідження фенологічних змін, фізико-географічних умов, рослинного і тваринного світу, режиму їх охорони та антропогенного впливу на природно-заповідну територію, формулювати та доводити математичними методами чіткі, лаконічні висновки за результатами екологічних досліджень, зрозумілі як для фахівців та нефахівців з обов’язковим використанням різних засобів оприлюднення
7 семестр
«Етнополітика»
	Формування уявлення про етнополітику як феномен суспільного життя та його відображення в науковій царині. Висвітлення історії зародження та розвитку етнополітичної думки. Розгляд етнополітичних процесів на українських землях в історичній ретроспективі у хронологічному вимірі, шляхом аналізу закономірностей і тенденцій перебігу етнополітичних процесів на українських теренах від давніх часів до сьогодення, та через призму дослідження їх регіональної специфіки, обумовленої особливостями історичного розвитку окремих земель. Виявлення особливостей державної етнонаціональної політики в незалежній Україні
«Історія цивілізацій»
	Висвітлення розвитку всесвітньої історії від давнини до наших днів. Виокремлення загальних тенденцій розвитку людства, розкриття специфіки їх впливу на буття людини в локальних цивілізаціях, які існували й існують на Землі. Виявлення провідних факторів, що зумовлюють цивілізаційні процеси на сучасному етапі, а також їх впливи на поступ світового співтовариства, Європи, України.
«Історія української державності»
	Висвітлення основних етапів становлення української державності. Аналіз політичних, економічних, соціальних, релігійних, культурних явищ та процесів, котрі як сприяли побудові української державності, так і були факторами її втрати. Визначення їх обумовленості та причинно-наслідкового контексту. Виявлення особливостей державотворчих процесів на певних етапах вітчизняної історії. Розгляд вітчизняних державотворчих процесів у контексті світових, загальноцивілізаційних вимірів.
«Релігієзнавство»
	Курс «Релігієзнавство» надає студентам можливість розуміти сутність феномену релігії і застосовувати знання про релігійні організації України та світу на практиці. А також вміння дотримуватись принципів об’єктивності, позаконфесійності, толерантності під час висвітлення питань та проблем у сфері релігії; здійснювати критичний аналіз подій та тенденцій у релігійному середовищі України і світу; розуміти та використовувати знання про релігійні організації України та їхні зв’язки в практичній діяльності. Основна мета засвоєння курсу – сформувати у студентів знання про сутність і природу релігії, її структуру і зміст, закономірності виникнення та розвитку, її важливої соціальної функції та особливого місця в історії та духовному житті людства.
«Маркетинг»
	В межах дисципліни студенти знайомляться з основними поняттями та складовими комплексами маркетингу та маркетингового середовища. Розглядаються основні етапи розвитку концепції маркетингу, принципи маркетингу, класифікація видів маркетингу, основні види маркетингу за характером попиту на товар (конверсійний, стимулюючий, розвиваючий маркетинг, ремаркетинг, синхромаркетинг, підтримуючий маркетинг, контрмаркетинг) та їх інструментарій. Вивчається система маркетингових досліджень та маркетингової інформації, а також маркетингова товарна політика.
«Логіка»
	Дисципліна «Логіка» належить до переліку дисциплін вільного вибору студента. Навчальна дисципліна знайомить студентів із основами логічних знань і поєднує викладання питань традиційної (арістотелевої) і сучасної (символічної) логіки. Визначається предмет, методи, головні проблеми і напрямки логічних досліджень. Вивчаються важливі поняття: міркування, правильність/неправильність, логічна форма, логічне слідування, дедукція/індукція, логічний закон, логічна рівносильність, логічна сумісність, формалізація. З’ясування сутності зазначених понять і відношень між ними складає частину загальної компетенції фахівця у будь-якій галузі знань. Запроваджується низка критеріїв правильності міркувань. Визначається структурна будова і види міркувань. Пояснюються сутність і можливості різних способів встановлення логічних форм міркувань, розкривається сутність низки логічних технік аналізу міркувань. Розглядаються логічні теорії: логіка висловлювань, силогістика, теорія понять.
«Еристика»
	Навчальна дисципліна знайомить студентів із предметом та історією еристики, видами суперечок, складниками аргументації. Розглядаються форма, схема та структура аргументації. Визначаються правила, помилки та прийоми впливу щодо точки зору, аргументів та процедури суперечки.
«Менеджмент»
	В межах дисципліни розглядаються теоретичні засади та прикладні аспекти менеджменту у садово-парковому господарстві. Студенти знайомляться з поняттями і сутністю менеджменту в садово-парковому господарстві; основами теорії прийняття рішень; сутністю та класифікацією управлінських рішень; факторами, які впливають на процес прийняття рішень; загальними функціями менеджменту та їх реалізацією в садово-парковому господарстві; принципами та методами менеджменту; основами управління конфліктів на підприємствах садово-паркового господарства.
«Економіка підприємства»
	Навчальна дисципліна «Економіка підприємства» направлена на розвиток знань з прикладної економіки, зокрема, методів раціональної організації і управління об’єктами садово-паркового господарства з метою підвищення ефективності функціонування підприємства в умовах ринкової економіки. Студенти ознайомляться з формами прояву об'єктивних економічних законів в галузі садово-паркового господарства, підприємствах різних форм власності, формами організації і тенденціями розвитку продуктивних сил і виробничих відносин, економічними методами управління підприємствами; навчаться розробляти заходи з підвищення ефективності і якості роботи підприємства, ефективно використовувати економічні важелі, такі як ціна, прибуток, матеріальне заохочення.
«Бізнес-планування»
	В процесі курсу вивчаються теоретичні та прикладні аспекти розробки бізнес-планів, аналізується методичний інструментарій розробки маркетингового, виробничого, організаційного та фінансового обґрунтування доцільності реалізації підприємницьких проектів. Розглядаються такі основні теми: технологія розробки бізнес-плану; сучасні методики розробки бізнес-плану; аналіз беззбитковості проекту; планування обсягів та оцінка ефективності інвестицій; маркетингова програма бізнес-плану; моделювання грошових потоків при розробці проекту. Метою дисципліни «Бізнес-планування» є формування у студентів комплексу професійних знань із теоретичних та практичних засад бізнес-планування.
«Екологічна нозологія»
	Викладання даної дисципліни спрямовано на опанування студентами теоретичних засад основних механізмів та закономірностей, які обумовлюють виникнення, розвиток, та поширення екологічних захворювань; взаємозв’язків між патологічними станами організму і дією головних екологічних чинників, різноманітністю проявів впливу факторів середовища на організми.
«Міжнародне екологічне співробітництво»
	Дисципліна охоплює ключові аспекти міжнародної екологічної політики, механізми міждержавної взаємодії та роль міжнародних організацій у вирішенні глобальних екологічних проблем. Розглядаються міжнародні угоди, конвенції та протоколи (Кіотський, Паризький, Базельський та інші), а також стратегічні ініціативи у сфері сталого розвитку. Окремо аналізуються екологічні проєкти міжнародного рівня та можливості залучення України до міжнародного екологічного співробітництва.
«Охорона та моніторинг земель»
	Дисципліна охоплює основи раціонального використання та охорони земельних ресурсів, методи оцінки стану ґрунтів, деградаційні процеси та їх запобігання. Розглядаються сучасні підходи до моніторингу земельних екосистем, зокрема дистанційні методи, геоінформаційні системи (ГІС) та польові дослідження. Особлива увага приділяється національному та міжнародному законодавству у сфері охорони земель, а також стратегіям відновлення деградованих територій.
«Функціональна екологія»
	Курс знайомить з основними принципами функціональної екології, що вивчає взаємозв’язки між організмами та їх середовищем через аналіз життєвих стратегій, екосистемних функцій та біогеохімічних циклів. Розглядаються механізми екологічної адаптації, трофічні взаємодії та структурно-функціональна організація екосистем. Особливий акцент зроблено на застосуванні функціонального підходу для прогнозування змін у природних та антропогенних екосистемах.
«Екологічна демографія»
	Метою вивчення дисципліни «Екологічна демографія» є формування у студентів ґрунтовних знань та навичок для аналізу взаємодії між демографічними процесами та екологічними системами. Зокрема, ця дисципліна має такі цілі: допомогти зрозуміти складність і взаємозв'язок між демографічними та екологічними процесами; вивчення того, як зміни в чисельності та структурі населення впливають на природні ресурси, забруднення та кліматичні зміни, навчити розробляти та впроваджувати стратегії для зменшення негативного впливу людської діяльності на екосистеми, проведення аналізу існуючих політик та розробка рекомендацій щодо покращення екологічного управління в контексті демографічних змін; дослідження того, як різні групи населення можуть бути вразливими до екологічних змін та як вони можуть адаптуватися до цих змін. Екологічна демографія вивчає взаємозв'язки між населенням та навколишнім середовищем. Ключові питання, висвітлені в межах курсу: вплив населення на довкілля, вразливість та адаптація різних груп населення до змін клімату та екологічних загроз, політика та стратегії управління можуть пом'якшити негативні впливи демографічних змін на довкілля. В цілому, дисципліна готує студентів до роботи в сферах, де потрібні міждисциплінарні знання для вирішення складних екологічних проблем.
«Екологічне проектування»
	Мета викладання дисципліни «Екологічне проектування» для студентів-екологів у вищих навчальних закладах полягає у підготовці кваліфікованих спеціалістів, здатних розробляти та впроваджувати екологічно стійкі проєкти. Основні цілі цієї дисципліни: формування у студентів цілісного бачення екологічних процесів та їх взаємозв'язків з проєктуванням та урбаністикою, навчання методам оцінки впливу проєктів на довкілля та розробка заходів з їх мінімізації, ознайомлення з принципами та методами проєктування екологічно стійких систем, включаючи зелений дизайн, відновлювані джерела енергії та ефективне використання ресурсів, надання студентам навичок розробки екологічних проєктів, від початкових концепцій до реалізації та моніторингу, вивчення нормативної бази та стандартів у сфері екологічного проектування, ознайомлення з сучасними інноваціями та технологіями, що можуть бути застосовані у сфері екологічного проектування. В межах дисципліни розглядаються наступні питання: розробка методів та технологій, що зменшують негативний вплив проєктів на природні екосистеми, оптимізація використання природних ресурсів, включаючи енергію, воду та матеріали, для мінімізації відходів і забруднення, інтеграція в проекти використання відновлюваних джерел енергії, таких як сонячна, вітрова та гідроенергія, проєктування будівель та інфраструктури, що зменшують споживання енергії та ресурсів, а також сприяють здоровому життєвому середовищу, розробка ефективних систем для управління водними ресурсами та відходами, зокрема технологій очистки води та переробки відходів, проєктування рішень, що сприяють збереженню та відновленню природного середовища та біорізноманіття, розробка рішень для зменшення забруднення повітря та шуму в міських умовах, а також сприяння стійкому транспортному плануванню, розробка стратегій та проектів, що допомагають суспільствам адаптуватися до змін клімату та зменшити ризики, пов'язані з природними катастрофами. В цілому, ця дисципліна допомагає студентам отримати знання та навички, необхідні для успішної кар'єри у сфері екологічного проектування та урбаністики.
8 семестр
«Екологічна біотехнологія»
	Дисципліна присвячена вивченню загальних та спеціальних відомостей про закономірності біотехнологічних процесів, типових задач та методів вирішення проблем навколишнього середовища, включаючи переробку мінеральної сировини.
«Радіоекологія»
	Програма навчальної дисципліни присвячена розгляду таких основних тем: кількісні параметри оцінки впливу іонізуючого випромінювання; вплив іонізуючого випромінювання і радіонуклідів на біооб’єкти та екосистеми; актуальні питання радіаційної безпеки. Актуальними темами на сьогодні щодо значення «Радіоекології» як навчального курсу є розкриття положень про види іонізуючого випромінювання, природні та штучні джерела, наслідки радіаційно-хімічних перетворень для живих організмів та можливі шляхи їх вирішення, основні принципи захисту навколишнього середовища та прогнозування можливих екологічних наслідків від радіоактивного забруднення
«Менеджмент природоохоронних територій»
	Викладання даної дисципліни спрямовано на вивчення понять, термінології, принципів, методів, методичних підходів та теорії територіальної охорони природи, збереження біологічного та ландшафтного різноманіття. В ході вивчення дисципліни наводяться приклади та демонструється значення та практичне застосування головних законів і принципів для оптимізації стану екосистем, раціонального природокористування. Акцентується увага на нерозривному взаємозв’язку між станом довкілля та здоров'ям населення. Викладання даної дисципліни спрямовано на теоретичне та практичне опанування студентами сучасних методів управління територіями та об’єктами природно-заповідного фонду, водоохоронними зонами, лісами першої групи, територіями мережі Емеральд.
«Біологічні інвазії»
	Викладання даної дисципліни спрямовано на вивчення понять, термінології, принципів, методів, методичних підходів та теорії сучасної екології в умовах глобальних кліматичних змін. В ході вивчення дисципліни наводяться приклади та демонструється значення та практичне застосування головних законів і принципів для оптимізації стану екосистем і раціонального природокористування. Акцентується увага на нерозривному взаємозв’язку між інвазивними процесами та станом екосистем; вчення про біологічні інвазії як результати природних та антропогенно індукованих процесів, інвазивні види, як компоненти екосистем та наслідки їхнього впливу; екологічні ризики, обумовлені біологічними інвазіями, їх оцінка, управління ризиками та можливість мінімізації негативних ефектів для екосистем, біоти та здоров’я людини.
«Основи зеленого бізнесу»
	В рамках курсу студенти вивчають загальні закономірності, принципи формування та функціонування зеленого бізнесу. Розглядають практичні кроки по створенню власної справи у сфері зеленого бізнесу відповідно до чинного законодавства України та оцінки його ефективност
«Основи зеленого туризму та рекреації»
	Навчальна дисципліна передбачає вивчення галузевої і територіальної структури зеленого туризму та рекреації, особливості діяльності окремих суб’єктів ринку зеленого туризму застосовуючи теоретичні знання та практичні навички для забезпечення рекреаційно-туристичної діяльності. Дисципліна спрямована на формування у студентів спеціальних професійних, соціальних та особистісних компетенцій, накопичення знань щодо можливості критичного мислення, аналізу і синтезу, здатності шукати, обробляти та аналізувати інформацію з різних джерел, здатності визначати, формулювати і вирішувати проблеми глобального, регіонального та локального рівня в системі світового господарства, сфері туризму та рекреації. Окремими складовими дисципліни є вивчення концептуальних засад зеленого туризму та рекреації, особливостей сучасних процесів глобалізації та економічної інтеграції, механізмів регулювання, галузевої і територіальної структури зеленого туризму та рекреації, зокрема сфери послуг, екологічних аспектів сфери міжнародного туризму. Дисципліна передбачає опанування такими складовими, як здатність застосовувати базові знання природничих і суспільних наук та інформаційних технологій в системі зеленого туризму та рекреації, здатність застосовувати прості кількісні та якісні методи при дослідженні зеленого туризму, зокрема у сфері міжнародного туризму, здатність самостійно досліджувати, аналізувати територіальні відмінності розвитку окремих суб’єктів та галузей туризму.
«Основи екологічної токсикології»
	Викладання даної дисципліни спрямовано на вивчення понять, термінології, принципів, методів, методичних підходів та теорії сучасної екотоксикології. В ході вивчення дисципліни наводяться приклади та демонструється значення та практичне застосування головних законів і принципів для оптимізації стану екосистем, раціонального природокористування. Акцентується увага на нерозривному взаємозв’язку між станом довкілля та здоров'ям населення; вчення про екотоксичність, головні типи токсикантів, їх походження, шляхи надходження до екосистем, накопичення, перерозподіл між біотичними та абіотичними компонентами екосистем та наслідки їхнього впливу; екологічні ризики, обумовлені токсичними чинниками, їх оцінка, управління ризиками та можливість мінімізації негативних ефектів для екосистем, біоти та здоров’я людини.
«Лісознавство»
	Курс присвячений основам лісової екології, біологічному різноманіттю лісових екосистем та сучасним підходам до їхнього управління. Розглядаються особливості росту, розвитку та структури лісів, їхні екологічні функції, вплив антропогенних факторів та методи лісовідновлення. Важливе місце займає вивчення принципів сталого лісокористування та збереження лісових ресурсів в умовах кліматичних змін.
«Екологічна паразитологія»
	Екологічна паразитологія – наука, що сформувалася у результаті взаємодії таких наук, як паразитологія та екологія. Ця наука розглядає екологічні аспекти такого явища, як паразитизм: циркуляцію збудників інвазійних (паразитарних) захворювань у системі організм хазяїна – позахазяїнне середовище, взаємодію паразитів з організмом хазяїна, різних видів паразитів та непаразитичних видів, що спільно населяють організм хазяїна, а також вплив на паразитів умов позахазяїнного середовища. Іншими завданнями екологічної паразитології є дослідження шляхів проникнення паразитів в організм хазяїна, шляхів міграції по ньому, адаптацій до мешкання у тих чи інших клітинах, тканинах, органах хазяїна або на його поверхні. Аналізуються різні аспекти становлення й еволюції такої біологічної системи, як система паразит-хазяїн, можливість трансформації паразито-хазяїнних систем одного типу в інші. Особливу увагу приділено питанням впливу паразитів на організм хазяїна, спряженої еволюції (коеволюції) паразитів та їхніх хазяїв, а також популяційній екології паразитів. Розглядається роль паразитичних видів у забезпеченні функціонування наземних та водних екосистем, такі практичні аспекти екологічної паразитології, як профілактика паразитарних захворювань людини, тварин та рослин, використання паразитів та паразитоїдів при розробленні біологічних методів боротьби із шкідливими видами тощо.
«Прикладна ентомологія та екологія комах»
	Навчальна дисципліна знайомить із основними аспектами екології комах. Розглянуто вплив ключових абіотичних та біотичних факторів на популяції комах, динаміку їх чисельності, фенологію, роль комах в екосистемах та взаємодія з людиною. Знання та навички отримані в царині екології комах є підґрунтям для вирішення багатьох актуальних практичних питань в галузі сільського та лісового господарства, охороні здоров’я, у підтриманні стійкого біологічного різноманіття.
«Екологія та охорона птахів»
	Дисципліна «Екологія та охорона птахів» спрямована на опанування студентами знань з тематики: екологічні групи птахів, типи локомоції та пристосування птахів до польоту і до міграцій, розмноження птахів, особливості поширення, роль птахів в екосистемах та їх вплив на середовище існування, рідкісні види птахів та особливості їх охорони. Разом з тим студенти матимуть змогу теоретично та практично ознайомитись з основними методами обліку та вивчення різноманіття птахів. Отримані теоретичні знання і практичні навички можуть бути застосовані під час досліджень популяцій птахів, роботи з орнітологічними колекціями зоопарків, у природоохоронній, екопросвітницькій діяльності та в заповідній справі.
Вибіркові навчальні дисципліни освітньо-наукової програми «Екологічна безпека» освітнього рівня «Магістр»
3 семестр
«Управління та поводження з відходами»
	Дисципліна забезпечує формування цілісних (системних) знань про управління та поводження з відходами, ознайомлення з широтою спектру існуючих проблем і необхідністю вирішення їх на локальному, регіональному, національному та глобальному рівнях. Вивчення дисципліни сприяє формуванню у студентів основних уявлень про управління та поводження з відходами, що у свою чергу, передбачає у них формуванню природоохоронного та екологічного світогляду. У процесі навчання формуються знання та вміння, необхідні майбутньому фахівцю для роботи в регіональних і національних природоохоронних службах України, в регіонах, де екологічна ситуація залишається вкрай складною, навантаження на природне середовище зростає, а забруднення і виснаження природних ресурсів продовжує загрожувати здоров'ю населення, екологічній безпеці та економічній стабільності держави.
«Поводження з небезпечними відходами»
	Навчальна дисципліна «Поводження з небезпечними відходами» має на меті ознайомити студентів із теоретичними та практичними аспектами загальної проблеми поводження з небезпечними відходами у світі та в Україні зокрема. Особливу увагу приділено низці питань, що постають в українському суспільстві у контексті впливу військових дій на природне середовище, екологічну безпеку та економіку країни.
«Інженерна екологія»
	Навчальна дисципліна «Інженерна екологія» - комплексна дисципліна, що вивчає взаємодію промислового виробництва з навколишнім природним середовищем, представляє собою систему науково-обгрунтованих інженерно-технічних заходів, спрямованих на збереження якості навколишнього природного середовища в умовах зростаючого антропогенного навантаження від промислових об'єктів.
«Промислова екологія»
	Навчальна дисципліна «Промислова екологія» покликана сформувати у майбутніх фахівців-екологів комплексне уявлення про вплив промислового виробництва на навколишнє середовище в умовах глобалізації та ознайомити зі способами оптимізації такого впливу шляхом розробки та впровадження конкретних інженерно-технічних заходів
«Інструментальні методи дослідження якості довкілля»
	Мета дисципліни – набуття знань, умінь та практичних навичок оцінки якості довкілля за допомогою спеціалізованих приладів, інструментів та обладнання, оволодіння стандартними методами визначення абіотичних та біотичних параметрів навколишнього середовища, оцінювання їх впливу на еко- та біосистеми, зокрема на людину. Багато уваги приділено метрологічному забезпеченню процедури вимірювань та представлення результатів. Окремо розглядаються вимоги до організації вимірювальних та випробувальних лабораторій.
«Оцінка впливу господарської діяльності людини на довкілля»
	Головним завданням навчальної дисципліни «Оцінка впливу господарської діяльності людини на довкілля» є ознайомити студентів із теоретичними засадами і практичними аспектами застосування стандартних методів дослідження параметрів навколишнього середовища для оцінки якості довкілля. Навчальний курс структурований як серія послідовних етапів діяльності еколога - від організації відповідних лабораторій до представлення результатів вимірювання
«Правові форми екологічного контролю»
	Курс «Правові форми екологічного контролю» спрямований на поглиблення та удосконалення у студентів теоретичних знань і практичних вмінь та навичок щодо самостійного розв’язання завдань, пов’язаних із правовим регулюванням у сфері здійснення різних форм контрольної діяльності у галузях використання природних ресурсів, охорони природи та забезпечення екологічної безпеки (екологічного контролю).  Вивчення цієї дисципліни дозволяє поглиблено розуміти вирішення правових питань, пов’язаних зі створенням та здійсненням системи контролю за додержанням екологічного законодавства як актуального напряму державної екологічної політики, гарантії безпечного сталого соціальноекономічного розвитку суспільства і держави, гарантії реалізації та захисту екологічних прав громадян, закладає основу для використання магістрами одержаних знань у процесі подальшого навчання, а також для формування у них навичок застосування норм екологічного законодавства на практиці при розробці та забезпеченні виважених рішень у сфері екологічного контролю, як державного та самоврядного, так і громадського та виробничого. При вивченні дисципліни розкриваються такі основні питання: а) науково-методологічні засади виникнення, розвитку екологічного контролю, його поняття, форми, види, система і способи здійснення; б) науково-правова характеристика нормативної, організаційної, превентивної, процесуальної та каральної форм екологічного контролю; в) науково-правова характеристика здійснення контролю в галузі використання природних ресурсів; г) правові засади здійснення контролю в галузі охорони довкілля; д) правові засади екологічного контролю в галузі забезпечення екологічної безпеки.
«Дозвільна система в екологічному праві»
	Навчальна дисципліна «Дозвільна система в екологічному праві» має на меті ознайомити студентів з деякими аспектами правового регулювання екологічного та економічного складників сталого розвитку в Україні. У курсі розглядаються зокрема нормативна, організаційна, превентивна, процесуальна та каральна форми екологічного права у контексті існуючої дозвільної системи, яка пов’язана з видачею документів дозвільного характеру та включає зміну умов, переоформлення, продовження та припинення дії документів дозвільного характеру.
«Природоохоронна журналістика»
	Навчальна дисципліна «Природоохоронна журналістика» має на меті сформувати у студента цілісне уявлення про природоохоронну журналістику у світі та в Україні, зокрема, та навчити готувати матеріали для медіа, працювати в екологічному виданні, засновувати нові видання та знаходити джерела їх фінансування, здійснювати збір та пошук екологічної інформації, будувати концепції паблік рілейшнз для екологічної організації тощо.
«Організація еколого-просвітницької діяльності»
	Головним завданням навчальної дисципліни «Організація еколого-просвітницької діяльності» є ознайомити студентів із теорією і практикою еколого-просвітницької діяльності у світі та в Україні, що спрямована на підвищення рівня екологічної та правової культури і освіченості окремих громадян та громадських організацій, службовців державних органів та органів місцевого самоврядування, підприємців та юристів тощо.
«Організація природоохоронної діяльності на підприємстві»
	Навчальна дисципліна «Організація природоохоронної діяльності на підприємстві» знайомить студентів із особливостями природоохоронної діяльності підприємств та організацій в Україні, зокрема щодо очищення шкідливих викидів, скидів, відходів та усунення причин забруднення безпосередньо на підприємстві
«Екологічне проектування виробництва»
	У фокусі уваги навчальної дисципліни «Екологічне проектування виробництва» постають нормативи при проектуванні нових підприємств або при їх реконструкції, які встановлюються на основі основних показників виробництва, результатів інвентаризації викидів забруднюючих речовин, дозволу на природокористування, результатів інвентаризації стоків, паспорту газоочисного обладнання, класифікаторів галузей, підприємств, статистичних звітних документів тощо.

Перелік обов'язкових навчальних дисциплін

Обов'язкові навчальні дисципліни
освітньо-професійної програми «Екологія»
освітнього рівня «Бакалавр»

1 семестр
«Хімія з основами біогеохімії»
	Дисципліна «Хімія з основами біогеохімії» присвячена вивченню питань різноманіття неорганічних сполук та їх значення в житті живих організмів. Дисципліна покликана сформувати уявлення про особливості, значення та функції неорганічних речовин у колообігу хімічних елементів у біогеоценозах.
«Філософія»
	Навчальна дисципліна дає можливість долучити студентів до світоглядної та методологічної культури, накопиченої людством за всю історію свого існування, показати цілісний, інтегративний характер знань про навколишній світ, підкреслити принципову важливість для кожної людини її вільного світоглядного самовизначення та вибору активної життєвої позиції. Філософія є світоглядною і водночас методологічною основою, на базі якої відбувається засвоєння гуманітарних, загальноосвітніх, фундаментальних та прикладних дисциплін. Значною мірою саме завдяки їй стає можливий вихід свідомості студентів за межі вузькопрофесійної підготовки, орієнтація на загальнолюдські цінності.
«Вступ до екології»
	Даний базовий курс присвячено вивченню фундаментальних концепцій теоретичної екології, принципів функціонування екосистем, особливостей взаємозв’язків біосфери і техносфери. Протягом першого семестру студенти знайомляться з традиційними розділами класичної екології: аут-, дем- та синекології. У другому семестрі розглядаються сучасні екологічні проблеми довкілля та прикладні аспекти екології.
«Біологія»
	Дисципліна стосується популяційновидового рівня організації тваринного та рослинного світу як об’єкту дослідження широкого кола біологів та екологів. Дисципліна покликана сформувати уявлення про місце безхребетних тварин, водоростей та грибів у системі органічного світу, їх екологічну роль і значення для існування біосфери, походження і загальні закономірності еволюційного розвитку зазначених істот та їх індивідуального розвитку.
«Вступ до університетських студій»
	Дисципліна має сформувати у студентів-початківців чітке розуміння принципів засвоєння інформації, історичні передумови і регламент навчального процесу в університеті. Отримані в ході опанування дисципліни знання допоможуть студентам організувати подальший навчальний процес ефективно і усвідомлено та вміння з організації навчального процесу у вищому навчальному закладі, опануванню основного термінологічного та понятійного апарату в екології, розкриттю можливостей наукової роботи студентів.
«Іноземна мова»
	Дисципліна покликана сформувати у здобувачів професійно орієнтованої англомовної комунікативної, соціокультурної та прагматичної компетентностей, які, поряд із навчанням англомовному спілкуванню, формують вміння використовувати наявні фахові навички і знання для розв’язання загальних професійних завдань англійською мовою. Курс розрахований на 7 семестрів
2 семестр
«Українська та зарубіжна культура»
	Метою дисципліни є забезпечення філософсько-культурологічної складової підготовки висококваліфікованого, конкурентоздатного, інтегрованого у європейський та світовий науково-освітній простір фахівця освітнього рівня «Бакалавр», який здобув теоретичні та практичні знання, вміння та навички, що достатні для виконання професійних обов’язків за обраною спеціальністю.
«Іноземна мова»
	Дисципліна покликана сформувати у здобувачів професійно орієнтованої англомовної комунікативної, соціокультурної та прагматичної компетентностей, які, поряд із навчанням англомовному спілкуванню, формують вміння використовувати наявні фахові навички і знання для розв’язання загальних професійних завдань англійською мовою
«Екологія рослин»
	Навчальна дисципліна «Екологія рослин» є базовою в підготовці студентів-екологів. Предмет висвітлює низку питань про різноманіття рослинного світу, особливості його будови та екологічних пристосувань, зв’язки рослинних організмів із середовищем існування. Метою дисципліни є сформувати вміння встановлювати та аналізувати ці взаємозв’язки як основу функціонування усіх екосистем Землі, а також ознайомити із напрямками та цілями фітоекологічних досліджень.
«Екологія тварин»
	Дисципліна «Екологія тварин» є навчальною дисципліною вибору ВНЗ, яка покликана сформувати уявлення про місце хребетних тварин у системі органічного світу, їх екологічну роль і значення для існування біосфери та сталого розвитку суспільства, походження і загальні закономірності еволюційного розвитку хордових тварин та їх індивідуального розвитку. Під час вивчення дисципліни студенти також знайомляться із найпоширенішими хордовими тваринами, які мешкають в Україні, розглядають особливості їх морфології та анатомії.
«Вступ до екології»
	Даний базовий курс присвячено вивченню фундаментальних концепцій теоретичної екології, принципів функціонування екологічних систем, особливостей взаємозв’язків біосфери і техносфери. Протягом першого семестру студенти знайомляться з традиційними розділами класичної екології – аут-, дем та синекологією. У другому розгадаються екологічні проблеми сучасного довкілля та прикладні аспекти сучасної екології.
«Соціально-політичні студії»
	Курс скерований на формування навичок використання понятійного і методичного інструменту соціологічної науки для аналізу й визначення специфіки соціально-політологічного знання; вивчення соціально-політичних реалій, норм соціально-політичної поведінки, соціально-політичних цінностей
«Навчальна практика з екології тварин»
	Навчальна практика сприяє знайомству студентів з різноманіттям та екологічними особливостями тварин. Навчальна практика проводиться на базі Канівського природного заповідника та на кафедрі екології та зоології ННЦ «Інститут біології та медицини» Київського національного університету імені Тараса Шевченка. ННЦ «Інститут біології і медицини» визначає основні цілі, задачі і організаційні форми проведення навчальної практики, розробляє і затверджує її програму. Навчальна практика проводиться у другому семестрі навчання наприкінці навчального року. Загальне керівництво і науково-методичне консультування, а також контроль за виконанням освітніх завдань практики здійснюється керівником практики. Підсумковий (семестровий) контроль здійснюється по закінченні практики у формі диференційованого заліку шляхом захисту результатів досліджень, які отримані під час проходження навчальної практики
«Навчальна практика з екології рослин»
	Навчальна практика сприяє знайомству студентів з різноманіттям та екологічними особливостями тварин. Навчальна практика проводиться на базі Канівського природного заповідника та на кафедрі екології та зоології ННЦ «Інститут біології та медицини» Київського національного університету імені Тараса Шевченка. ННЦ «Інститут біології і медицини» визначає основні цілі, задачі і організаційні форми проведення навчальної практики, розробляє і затверджує її програму. Навчальна практика проводиться у другому семестрі навчання наприкінці навчального року. Загальне керівництво і науково-методичне консультування, а також контроль за виконанням освітніх завдань практики здійснюється керівником практики. Підсумковий (семестровий) контроль здійснюється по закінченні практики у формі диференційованого заліку шляхом захисту результатів досліджень, які отримані під час проходження навчальної практики
3 семестр
«Іноземна мова»
	Дисципліна покликана сформувати у здобувачів професійно орієнтованої англомовної комунікативної, соціокультурної та прагматичної компетентностей, які, поряд із навчанням англомовному спілкуванню, формують вміння використовувати наявні фахові навички і знання для розв’язання загальних професійних завдань англійською мовою
«Вища математика»
	Завданням дисципліни є сформувати у студентів уявлення про математичні алгоритми, принципи, методи і моделі для розв’язання прикладних задач у галузі екології.
«Аналітична хімія»
	Дисципліна покликана сформувати у студентів уявлення про теоретичні основи аналітичної хімії, методи аналізу та засвоєння практичних навичок застосування цих методів для екологічного контролю навколишнього середовища.
«Геологія с основами геоморфології»
	У дисципліні відбувається знайомство із загальними відомостями про геологію як науку; висвітлюються уявлення про форму, будову та рельєф Землі та її історичний розвиток. Розглядаються екзогенні і ендогенні процеси, а також головні структурні елементи земної кори.
«Гідрологія та гідрохімія»
	Навчальна дисципліна «Гідрологія» присвячена вивченню загальних закономірностей процесів в гідросфері; взаємопов’язаності і взаємообумовленості гідросфери з атмосферою, літосферою, біосферою; колообігу води на Землі; основних закономірностей географічного розподілу водних об’єктів різних типів та їх запасів: річок, озер, льодовиків, підземних вод, боліт, океанів і морів.
4 семестр
«Іноземна мова»
	Дисципліна покликана сформувати у здобувачів професійно орієнтованої англомовної комунікативної, соціокультурної та прагматичної компетентностей, які, поряд із навчанням англомовному спілкуванню, формують вміння використовувати наявні фахові навички і знання для розв’язання загальних професійних завдань англійською мовою
«Ландшафтна екологія»
	Навчальна дисципліна «Ландшафтна екологія» зосереджує увагу на екосистемному та геосистемному рівнях організації природи як об’єктів діяльності екологів. Завданням дисципліни є розкрити закономірності обміну речовини та енергії між екосистемами, які є частиною одного або кількох ландшафтів, екологічні процеси і взаємодії, якими пов’язані нижчі територіальні ландшафтні одиниці (фації, групи фацій та урочища), причини просторової (ландшафтної) неоднорідності у природі та її вплив на абіотичні і біотичні процеси, а також раціональне управління цією просторовою неоднорідністю.
«Метеорологія і кліматологія»
	Дисципліна присвячена вивченню земної атмосфери. Курс складається з двох змістових модулів. Перший модуль присвячений вивченню складу і будови атмосфери, сонячної, земної й атмосферної радіації, теплового режиму атмосфери, поверхні ґрунту та водойм, а також водного режиму атмосфери. У другому модулі розглядаються питання формування та розподілу атмосферних опадів, баричного поля атмосфери, режиму вітру, повітряні маси та атмосферні фронти, циркуляція атмосфери над різними широтами, кліматотвірчі чинники.
«Навчальна практика з ландшафтної екології»
	Навчальна практика з ландшафтної екології є важливим етапом підготовки бакалаврів за спеціальністю 101-«Екологія». Вона сприяє знайомству студентів з методами дослідження екологічного стану компонентів ландшафту, а саме гірських порід, кліматичних, гідрологічних та грунтових умов, тваринного та рослинного світу. Навчальна практика акцентує увагу на дослідженні умов та закономірностей формування та динаміки екологічних ситуацій в межах окремих природно-територіальних комплексів. Студенти отримують практичні навички у картографуванні екологічного стану природно-територіальних комплексів, проведення екологічних досліджень на рівні фацій, урочищ місцевостей. Важливою складовою навчальної практики з ландшафтної екології є проведення інвентаризації джерел забруднення та складання відповідних звітів та карт, картографування ареалів забруднення територій, оцінка екологічного стану ландшафтів території дослідження, проведення цільових індивідуальних та колективних екологічних досліджень
«Фізика»
	В рамках навчальної дисципліни «Фізика» викладаються основи механіки, молекулярна фізика термодинаміка, елементи електрики, магнетизму, хвильової оптики, атомної та ядерної фізики. Дана навчальна дисципліна покликана сформувати глибокі та систематичні знання основних фізичних законів, загальних форм руху матерії, зокрема, механічних, теплових, електричних тощо; навички володіння методами і принципами планування та виконання фізичного експерименту а також розрахунку похибок. Дисципліна покликана сформувати у здобувача освіти науково-методичний базис для розв’язання теоретичних та практичних задач в галузі екології
«Ґрунтознавство»
	Дисципліна охоплює широкий спектр питань від загальних закономірностей формування ґрунтів, їх складу, будови і властивостей, чинників ґрунтотворення окремих природних зон і ґрунтів у їх межах до сучасного стану, використання і охорони ґрунтів світу і України. У модулях подані основи екологічного ґрунтознавства, формується уявлення про педосферу, ґрунт і ґрунтовий покрив розглядається з позиції його місця і ролі у педосфері і біосфері, аналізуються екологічні функції ґрунтів, розглядаються основи раціонального використання і охорони ґрунтових і земельних ресурсів
«Основи картографії»
	Дисципліна ознайомлює з теоретичними основами екологічного картографування, зокрема місцем та роллю картографування охорони навколишнього середовища, значенням для картографування екологічних законів та принципів інших наук. Вивчає методологію екологічного картографування: змістовне навантаження та способи картографічного зображення показників екологічної ситуації, їх теоретичну інтерпретацію, просторову та часову інтеграцію; зміст та методи складання екологічних карт; прикладне екологічне картографування та використання карт; картографічне забезпечення інженерно-екологічних вишукувань, екологічні аспекти кадастрового картографування, географічний аналіз екологічних проблем
5 семестр
«Вибрані розділи трудового права і основ підприємницької діяльності»
	Дисципліна «Вибрані розділи трудового права та основи підприємницької діяльності» є обов’язковим навчальною дисципліною, яка викладається у 5 семестрі бакалаврату для студентів-екологів. Навчальна дисципліна знайомить студентів з основним поняттєво-категоріальним апаратом основ підприємницької діяльності, видам підприємницької діяльності. метою якої є формування у студентів системи знань щодо теоретичних, економічних, інституційних, правових та організаційних основ підприємницької діяльності, а також необхідних компетенцій і початкових практичних навичок, потрібних для організації ведення підприємництва відповідно до вимог регуляторної політики держави
«Інформатика і системологія»
	Дисципліна охоплює вивчення системних підходів до вивчення та розуміння роботи складних систем шляхом моделювання за допомоги комп’ютерної техніки. У ході вивчення дисципліни увага звертається на практичне застосування і значення такого підходу до окремих питань напрямку «Екологія». Перед методами системного аналізу складних систем на сьогодні постають завдання вирішення викликів технологічної екології (проблеми енергоефективності та зменшення впливу діяльності людини на довкілля). Загальнонауковий підхід системології можна застосовувати як у дослідженнях в галузі суміжних наук, так і в міждисциплінарних науках.
«Екологічна безпека та техноекологія»
	Даний курс складається з теоретичної частини «Екологічна безпека» та прикладної «Техноекологія». Метою першої є дати уявлення про закономірності виникнення і розвитку техногенно-небезпечних ситуацій у природних і антропогенних екосистемах, а також про шляхи мінімізації шкідливого впливу на екосистеми антропогенного впливу; сформувати у студентів комплексний підхід до вивчення катастрофічних процесів і явищ у антропогенних екосистемах. Прикладна частина курсу присвячена засвоєнню принципів оцінки техногенного впливу на навколишнє природне середовище, вивчення методик виконання досліджень та прогнозування стану довкілля, розроблення науково обґрунтованих рекомендацій для зменшення негативного впливу основних галузей промислового виробництва.
«Еволюція біосфери»
	Навчальна дисципліна «Еволюція біосфери» покликана сформувати у студентів знання щодо передумов появи та виникнення життя, формування біосфери та її еволюції протягом різних геохронологічних етапів розвитку планети, трансформації палеоекосистем та адаптації живих організмів до нових умов існування, а також впливу екологічних процесів і закономірностей на хід еволюції.
6 семестр
«Філософія»
	Навчальна дисципліна «Філософія» дає можливість прилучити студентів до світоглядної та методологічної культури, накопиченої людством за всю історію свого існування, показати цілісний, інтегративний характер знань про навколишній світ, підкреслити принципову важливість для кожної людини її вільного світоглядного самовизначення, вибору активної життєвої позиції, творіння добра шляхом зміцнення власною діяльністю держави та суспільства. Філософія тут виступає світоглядною і водночас методологічною основою, на базі якої відбувається засвоєння гуманітарних, загальноосвітніх, фундаментальних та прикладних дисциплін. Значною мірою саме завдяки їй стає можливий вихід свідомості студентів за межі вузькопрофесійної підготовки, орієнтація на загальнолюдські цінності.
«Економіка природокористування»
	Навчальна дисципліна присвячена дослідженню впливу антропогенних факторів на навколишнє природне середовище. Викладено особливості функціонування системи екологічного управління на підприємстві. При вивченні курсу буде проаналізовано фактичний стан довкілля України, визначено основні загрози його існуванню. Намічені основні шляхи збереження достатнього екологічного стану в Україні, окреслено напрями збереження біорізноманіття. Наведено кращий закордонний досвід управління щодо ефективного збереження ресурсів підприємства розвинених країнах світу. Вивчено можливість імплементації інноваційних механізмів збереження кліматично дружнього навколишнього середовища України на основі досвіду розвинених країн світу.
«Моніторинг довкілля»
	Викладання даної дисципліни спрямовано на теоретичне та практичне опанування студентами основних принципів екологічного моніторингу довкілля, вміння організовувати спостереження за параметрами, вірно обирати методи дослідження та критерії оцінки якості довкілля. Під час лабораторних занять передбачено проведення студентами досліджень забруднення окремих компонентів довкілля за допомогою засобів вимірювальної техніки та методів біотестування і біомоніториннгу.
«Заповідна справа»
	Дисципліна «Заповідна справа» виникла в зв’язку з тим, що однією з найважливіших сфер діяльності фахівців екологів є проектування, збереження природоохоронних територій та забезпечення раціонального управління ними. Опанувавши її студенти навчаться заповіданню окремих територій та об’єктів; формуванню мережі природоохороних територій; основам освітньо-виховної діяльності; організації наукових досліджень на заповідних територіях.
«Виробнича практика з екології»
	Виробнича практика є важливим етапом підготовки бакалаврів за спеціальністю 101-«Екологія». Вона сприяє знайомству студентів з науково-дослідними установами, вивченню напрямків і проблематики наукових досліджень, будови та експлуатації експериментального обладнання для екологічних досліджень, планування, організації й проведення досліджень, закріпленню, розширенню і поглибленню знань з теоретичних дисциплін, вивчення особливостей екологічної діяльності підприємств різного профілю.
7 семестр
«Природоохоронне законодавство та екологічне право»
	В межах навчальної дисципліни вивчаються положення Конституції України, Закону України «Про охорону навколишнього природного середовища», поресурсових кодексів та законів України, природоохоронне законодавство України, в тому числі підзаконні нормативно-правові акти – укази Президента України, постанови Кабінету Міністрів України, накази центральних органів виконавчої влади, які врегульовують еколого-правові відносини, спрямовані на реалізацію екологічних прав громадян, охорону довкілля, забезпечення екологічної безпеки та використання природних ресурсів. Серед них положення земельного, водного, лісового, фауністичного, гірничого, атмосфероохоронного, природно-заповідного, курортного, рекреаційного законодавства, законодавства про екологічну мережу України, законодавства у сфері забезпечення екологічної безпеки України тощо, а також положення теорії екологічного права в межах, обумовлених програмою курсу. Курс навчальної дисципліни передбачає вивчення студентами чинного екологічного законодавства України, юридичної літератури, основних понять та спеціальної термінології екологічного права.
«Моделювання і прогнозування стану довкілля»
	Дисципліна присвячена вивченню типів моделювання природних процесів, моделюванню стану різних екосистем, методів та засобів. Сьогодні неможливо вирішувати складні проблеми, що виникають при дослідженні стану біосфери та її компонентів, а також процесів, що проходять в цій складній системі, без сучасних методів інформатики, системного аналізу, методів фізичного і математичного моделювання, а на їхній основі прогнозування станів цих складних систем. Розглядаються загальні принципи дослідження та розробки методів моделювання стану середовища з метою послаблення шкідливого впливу на довкілля. Надаються знання про те, що прогнозуючи майбутній стан окремих екосистем і біоценозів, як на основі аналізу їхніх змін в минулому, так і на основі глибокого вивчення сучасних характеристик, екологічні дослідження дають можливість виробити необхідні рекомендації для створення нових, науково обґрунтованих форм (технологій) взаємодії людини з природою.
«Організація управління в екологічній діяльності»
	В рамках навчальної дисципліни «Організація управління в екологічній діяльності» студенти вивчають загальні закономірності, принципи формування, функціонування та реалізації системи екологічного управління. До складу навчальної дисципліни входить 2 модулі: 1) «Теоретичні основи та механізми екологічного управління на макрорівні». Розглядаються концептуальні засади та структура систем екологічного управління; міжнародні механізми екологічного управління; державне управління екологічною діяльністю в Україні, а також системи місцевого, громадського та спеціального екологічного управління і гармонізації; 2) «Практичні напрями та інструменти впровадження корпоративного екологічного управління». Розглядаються наступні питання: корпоративний екологічний менеджмент в системі екологічного управління; розробка, впровадження та розвиток системи екологічного менеджменту на підприємстві; індикатори екологічних результатів діяльності підприємства; екологічна експертиза, екологічний облік та екологічний аудит як інструменти екологічного менеджменту; екологічний маркетинг – розробка і реалізація «зеленої» продукції.
«Популяційна екологія»
	В рамках вибіркової дисципліни «Популяційна екологія» основна увага приділена вивченню популяції, як елементарної одиниці виду. Дисципліна передбачає вивчення особливостей популяцій рослинних і тваринних організмів, структури і стану популяцій в різних екологічних умовах, динаміку та взаємодія з біотичними та абіотичними факторами середовища. Студенти мають можливість опанувати методи збору та аналізу первинної інформації про стан популяцій, формування баз даних.
8 семестр
«Екологічна експертиза та нормування антропогенного навантаження»
	Надається коротка характеристика основних чинників що визначають екологічний стан природно-промислових комплексів, а також наводяться базові принципи оцінки впливу господарської діяльності на стан довкілля. Розглядаються наступні основні теми: 1) місце і роль екологічних оцінок в екологічній політиці, основні принципи формування екологічної політики; 2) механізми державного регулювання і контролю у сфері екологічної безпеки в Україні; 3) нормативно-правова база і роль екологічних оцінок в забезпеченні екологічної безпеки; 4) процедури екологічної оцінки в Україні: ОВНС, екологічна експертиза, екологічний аудит, звіт з оцінки впливу на довкілля, висновок з оцінки впливу на довкілля. Аналізується повнота відображення міжнародно-визнаних принципів екологічних оцінювань в процедурах екологічної оцінки в Україні; 5) законодавчо-нормативні акти України, які регламентують засади екологічної сертифікації та нормування в галузі охорони навколишнього природного середовища; 6) основні вимоги нормування в сфері охорони поверхневих водних об’єктів, атмосферного повітря, ґрунтів; 7) нормування гранично допустимих рівнів шуму, вібрації, магнітних полів
«Переддипломна практика»
	Виробнича практика – обов’язковий компонент освітньо-наукової програми «Екологія», спрямований на набуття студентом професійних та загальних компетентностей. Під час виробничої практики студент повністю або частково виконує функціональні обов’язки працівника відповідного фаху і рівня та вирішує реальні завдання. Структура виробничої практики залежить від змісту практичного навчання за певною спеціалізацією і забезпечує виконання основних професійних функцій тих посад, на які може претендувати студент після здобуття відповідного освітнього ступеня. Практична підготовка здобувачів освіти проводиться з урахуванням компетентнісного підходу на базах практики Інституту, в наукових установах, на підприємствах, в організаціях, в закладах освіти України та інших країн.
Обов'язкові навчальні дисципліни освітньо-наукової програми «Екологія» освітнього рівня «Магістр»
1 семестр
«Правові засади формування та реалізації екологічної політики в Україні»
	Дисципліна має на меті допомогти майбутнім фахівцям-екологам набути знання з теорії правових засад формування та реалізації екологічної політики та механізму її правового забезпечення в Україні, сприяє опануванню студентами практичних умінь та навичок аналізу та застосування відповідного законодавства у науково-дослідній діяльності, здатності розв'язувати комплексні проблеми у професійній діяльності.
«Системний аналіз якості навколишнього середовища»
	Метою дисципліни є сформувати вміння системно оцінити стан екосистеми і якість навколишнього середовища, кількісно оцінити негативні впливи на довкілля та розробити адекватні заходи щодо поліпшення його стану.
«Методологія охорони довкілля»
	Дисципліна «Методологія охорони довкілля» покликана ознайомити майбутніх фахівців з методологічним підґрунтям та існуючими практиками охорони навколишнього середовища на регіональному, національному та глобальному рівнях, навчити їх обирати релевантні методичні прийоми відповідно до поставлених завдань, планувати та реалізовувати конкретні заходи щодо охорони довкілля.
«Просторовий аналіз екологічних даних»
	Дисципліна «Просторовий аналіз екологічних даних» знайомить студентів із сучасною методологією аналізу просторових даних в екологічних дослідженнях, зокрема отримання таких даних у польових дослідженнях, аналіз доступної інформації інтернет ресурсів, даних отриманих з використанням GPS навігації та доступних даних Дистанційного зондування Землі. Багато уваги приділено формуванню у випускника умінь практичної роботи з ГІС-технологіями.
«Фандрайзинг та реалізація природоохоронних проектів»
	Метою дисципліни «Фандрайзинг та реалізація природоохоронних проектів» є формування у майбутніх фахівців теоретичної бази та практичних навичок пошуку ресурсів та реалізації проектів у сфері охорони природи. Опанувавши дисципліну студент отримає вміння розробити привабливий для донора проект, зможе успішно його виконати та оволодіє навичками підготовки якісних звітів щодо реалізації природоохоронних проектів.
«Екологічний аудит»
	Дисципліна має на меті надати теоретичні знання і практичні навички організації і проведення екологічного аудиту з метою оцінювання впливу діяльності суб’єктів господарювання на довкілля, виявлення невідповідностей вимогам природоохоронного законодавства, створення ефективної системи управління навколишнім природним середовищем.
«Управління природоохоронними територіями»
	Мета дисципліни – є формування у майбутніх фахівців теоретичних знань, умінь та практичних навичок управління територіями та об’єктами природно-заповідного фонду, Смарагдової мережі, іншими природоохоронними територіями. Опанувавши дисципліну студент зможе виявляти та вирішувати проблеми, що заважають розвитку природоохоронних територій; розробляти проекти організації території та менеджмент-плани об’єктів Смарагдової мережі; планувати та оцінювати ефективність природоохоронних заходів на територіях природно-заповідного фонду.
«Екологічний маркетинг»
	Дисципліна присвячена вивченню методології та технологій екологічного маркетингу, принципів і критеріїв побудови системи екологічно орієнтованої маркетингової діяльності підприємства.
2 семестр
«Іноземна мова для академічних цілей»
	Завданням дисципліни «Іноземна мова для академічних цілей» є формування у студентів комунікативних компетентностей, необхідних майбутнім фахівцям для ефективного спілкування в академічному, науковому і професійному середовищі та інтеграції у світове академічне співтовариство.
«Методологія та організація наукових досліджень з основами інтелектуальної власності»
	Дисципліна має на меті ознайомити студентів із сучасною методологією науки, створити необхідне методологічне підґрунтя для здійснення фахової науково-дослідницької роботи, ознайомити з основними формами і механізмами комерціалізації результатів інтелектуальної діяльності, прикладними засадами розпорядження правами інтелектуальної власності, методиками їх обліку та оцінки.
«Філософські проблеми сучасного природознавства»
	Дисципліна покликана ознайомити студентів із сучасними філософськими проблемами науки щодо цілісного бачення науки, зокрема, філософії екології та сформувати вміння аналізувати філософські виміри фундаментальних проблем науки та дослідницьких практик, соціокультурний та цивілізаційний вплив науки, зокрема екології.
«Екологічна стандартизація і сертифікація»
	Викладання даної дисципліни спрямовано на теоретичне та практичне опанування студентами системи нормативних вимог до структури та функціонування системи екологічного менеджменту, екологічного декларування та маркування, оцінки життєвого циклу продукції, принципів забезпечення якості компонентів навколишнього середовища, методів визначення якості компонентів довкілля, принципів та процедури проведення оцінки відповідності та екологічної сертифікації зокрема.
«Моніторинг та охорона біорізноманіття» ​
	Головною метою дисципліни «Моніторинг та охорона біорізноманіття» є формування цілісної системи знань про біорізноманіття, як однієї з глобальних екологічних проблем сучасності. Студентів знайомлять із традиційними методами аналізу і оцінки біорізноманіття на різних рівнях організації біосфери, збереження біологічного різноманітності з урахуванням основних стратегій його відновлення, забезпечення безпеки і стійкої взаємодії людини з природним середовищем і суспільством, критеріями раціонального природокористування.
«Управління екологічними ризиками»
	Дисципліна покликана ознайомити студентів із методологією аналізу моделювання оцінювання та управління екологічними ризиками, а також сформувати відповідні практичні навички.
«Менеджмент природних ресурсів»
	Навчальна дисципліна «Менеджмент природних ресурсів» має прикладне спрямування і покликана навчити організовувати господарську, експертну та науково-дослідну діяльність, збереження та відтворення природних ресурсів науково обґрунтованими, екологічно невиснажливими шляхами. Тут розглядаються особливості основних груп природних ресурсів, нормативно-правові положення щодо їхнього використання, управління на державному, комунальному та місцевому рівнях. Також особлива увага приділена моніторингу, охороні та засадам раціонального природокористування.
«Науково-дослідна практика»
	Завданням практики є набуття та закріплення знань і навичок, необхідних для успішного виконання науково-дослідних робіт та ознайомлення з особливостями практичної діяльності фахівця-еколога на виробництві.
3 семестр
«Професійна та корпоративна етика»
	Дисципліна покликана сформувати у студентів цілісне уявлення щодо сучасних проблем професійної та корпоративної етики у професійній сфері, а також сформувати навички аналізу професійних ситуацій та прийняття рішення з урахуванням етичних принципів та норм.

Перелік вибіркових навчальних дисциплін

Перелік
вибіркових навчальних дисциплін,
викладання яких забезпечує
кафедра екології та зоології

Дисципліни, які викладаються студентам,
що навчаються за освітньою програмою
«Біологія»

Опановування всіх навчальних дисциплін за напрямом на рівні не нижче ніж 75 балів
додатково дає можливість отримати відповідну професійну кваліфікацію

Освітній рівень «Бакалавр»
6 семестр
«Гідробіологія»
	Навчальна дисципліна «Гідробіологія» має на меті ознайомити студентів із особливостями будови і функціонування водних екосистем, пристосуваннями гідробіонтів до середовища мешкання, роллю водних організмів у підтриманні біопродуктивності водних екосистем та їхнім впливом на якість води. Дисципліна також висвітлює сучасний стан проблем, пов’язаних з впливом діяльності людини та глобальних кліматичних змін на гідроекосистеми планети і, зокрема, України.
«Паразитологія»
	Метою навчальної дисципліни «Паразитологія» є сформувати уявлення про різноманіття паразитичних організмів та їхніх морфологічних і фізіологічних адаптацій до паразитичного способу життя, особливості взаємодії паразитичного організму з організмом хазяїна, роль паразитів в регуляції чисельності хазяїв в природних екосистемах, еволюцію паразито-хазяїних систем різних типів. Під час вивчення дисципліни студенти знайомляться з найпоширенішими паразитозами людини в Україні і в світі, навчаються визначати головні групи паразитичних організмів.
«Методи зоологічних досліджень»
	Завданням навчальної дисципліни «Методи зоологічних досліджень» є сформувати у студентів навички самостійного планування та проведення наукового дослідження в галузі зоології та екології в умовах грантового фінансування. В ході вивчення дисципліни студенти навчаються готувати документи для отримання фінансування, проводити наукові дослідження згідно з сучасними вимогами та брати участь в науковій дискусії.
«Лабораторний практикум з зоології»
	Лабораторний практикум з зоології складається з лабораторних занять відповідно до дисциплін спеціалізації, що викладаються у 6 - 8 семестрах. На заняттях студенти опановують методологію дослідження різних груп тварин в лабораторних та польових умовах, засвоюють особливості проведення статистичного аналізу в зоологічних і екологічних дослідженнях, навчаються презентувати результати досліджень письмово (курсова робота, дипломна робота, наукова публікація) та в усній формі (виступ на конференції). Вивчаючи колекційний матеріал (в тому числі, на базі зоологічного музею КНУ) студенти також знайомляться з різноманіттям тварин України та світової фауни.
7 семестр
«Карцинологія»
	Навчальна дисципліна «Карцинологія» знайомить студентів з різноманіттям ракоподібних організмів, їхньою біологією, екологією, еволюцією, таксономією, роллю в екосистемах і практичним значенням. Студенти мають можливість оволодіти методами досліджень ракоподібних, а також дізнатися про принципи раціонального використання та збереження різноманітності цих тварин.
«Загальна ентомологія»
	Навчальна дисципліна «Загальна ентомологія» має на меті ознайомити студентів зі світом комах і, зокрема, з особливостями будови, фізіології, поведінки, місцем в сучасних та стародавніх екосистемах, дослідити причини біологічного прогресу цієї групи тварин та визначити головні напрямки їхньої еволюції. Окремим завданням дисципліни є сформувати уявлення про сучасні напрямки фундаментальних та прикладних досліджень в галузі ентомології в світі та в Україні.
«Батрахогерпертологія»
	Головним завданням навчальної дисципліни « Батрахогерпетологія » є ознайомити студентів з діагностичними ознаками, будовою та поведінковими особливостями представників класів Земноводні і Рептилії, систематикою цих груп, основними напрямками їхньої еволюції, закономірностями функціонування популяцій, роллю в екосистемах та практичним значенням. Викладання дисципліни також має на меті сформувати у студентів навички проведення досліджень в галузі батрахогерпетології
«Їхтіологія»
	Предметом навчальної дисципліни « Іхтіологія» є загальна характеристика, систематика, екологічні особливості, різноманіття та господарське значення риб світової фауни та України. Методологічна складова дисципліни включає опанування методів визначення таксономічної належності, статі та віку риби, виготовлення препаратів та ознайомлення з принципами раціонального ведення промислу у водоймах різних типів.
«Протозоологія»
	Дисципліна «Протозоологія» висвітлює коло питань, пов’язаних з біологічними та екологічними особливостями, різноманіттям і практичним значенням гетеротрофних протистів, які складають групу протозоїв. В результаті вивчення дисципліни студенти будуть знати сучасну систему евкаріотів, особливості організації та життєвих циклів різних груп протозоїв, їхню роль у водних та ґрунтових екосистемах, основні методи дослідження протозоїв, а також практичне значення окремих видів.
«Основи класифікації і номенклатури тварин»
	Предметом навчальної дисципліни «Основи класифікації і номенклатури тварин» є низка питань, пов’язаних з правилами створення та модифікації сучасної системи тварин. У результаті вивчення цієї дисципліни студенти будуть знати місце тварин в системі органічного світу і систему типів та класів тварин, володіти методами аналізу таксономічних ознак, здійснювати опис таксонів та визначати їх ранг, знати принципи зоологічної номенклатури та вміти готувати публікації в галузі систематики та фауністики.
8 семестр
«Орнітологія»
	Метою дисципліни «Орнітологія» є ознайомити студентів з загальними рисами організації представників класу Птахи, продемонструвати еко-морфологічний зв’язок у формуванні систем органів, пристосуванні до польоту та різних умов існування, висвітлити еволюційний розвиток групи та узагальнити сучасні дані про поведінку птахів. Студенти мають можливість дізнатися про різноманіття, систематику, господарчу та епідеміологічну роль птахів світової фауни і України.
«Заповідна справа»
	Навчальна дисципліна «Заповідна справа» спрямована на формування у студентів знань і навичок, необхідних для роботи в галузі територіальної охорони природи. Студенти мають можливість навчитися визначати необхідність заповідання окремих територій та об’єктів, оптимізувати мережу заповідних територій, а також організовувати та проводити дослідження на заповідних територіях.
«Теріологія»
	Навчальна дисципліна «Теріологія» має на меті ознайомити студентів з особливостями будови та життєдіяльності ссавців, їх таксономічним і екологічним різноманіттям, основними адаптаціями до умов середовища, функціональною роллю окремих груп ссавців в екосистемах та їх практичне значення в житті людини. Окремим завданням дисципліни є систематизувати знання про ссавців фауни України та сучасні напрямки досліджень в галузі теріології.
«Інноваційні напрямки в зоології»
	Предметом навчальної дисципліни «Сучасні методи в зоології» є методологічні основи сучасної зоології. У результаті вивчення цієї дисципліни студенти будуть знати, як вивчати якісні і кількісні показники угруповань тварин в природі та умовах лабораторії, особливості застосування оптичної, рентгенівської, електронної та іонної мікроскопії у дослідженні тварин, методи морфометрії та тривимірної реконструкції тварин, спеціалізовані комп’ютерні програми, які використовуються в зоологічних дослідженнях. Студенти також дізнаються про базові принципи організації сучасної зоологічної лабораторії.
Освітній рівень «Магістр»
2 семестр
«Соціобіологія»
	Метою навчальної дисципліни «Соціобіологія» є сформувати у студентів уявлення про біологічні основи соціальної поведінки тварин і людини з точки зору теорії еволюції. Студенти мають можливість ознайомитися зі структурно-функціональною організацією угруповань соціальних тварин різного рівня соціальності, а також - біологічними основами функціонування людського суспільства і, зокрема, біологічною сутністю таких явищ як альтруїзм, лідерство, кооперація, культура, ритуали, релігія, конфлікт поколінь тощо.
«Зоогеографія з основами біогеографії»
	Завданням навчальної дисципліни «Зоогеографія з основами біогеографії» є ознайомити студентів з просторовим розподілом природних угруповань та біоценозів на планеті, що дає можливість зрозуміти механізми фауногенезу, принципи формування сучасного різноманіття тварин та його трансформації упродовж геологічного часу.
«Інформаційні процеси в популяціях»
	Навчальна дисципліна «Інформаційні процеси в популяціях» має на меті сформувати у студентів уявлення про особливості отримання, модифікації та передачі інформації в популяціях тварин, а також – ознайомити з можливістю використання інформаційних процесів для оптимізації стану популяцій.
«Історичний розвиток тваринного світу»
	Навчальна дисципліна «Історичний розвиток тваринного світу» покликана сформувати у студентів розуміння передумов появи тварин на планеті, головних етапів історичного розвитку їх фонових груп, найважливіших пристосувань тварин до змін середовища існування та узагальнити уявлення про напрямки і закономірності еволюції палеобіоти в цілому
«Філогенетика тварин»
	Метою навчальної дисципліни «Філогенетика тварин» є ознайомити студентів з теоретичними засадами, методологією та актуальними питаннями сучасної філогенетики тварин. Студенти мають можливість сформувати навички проведення елементарного філогенетичного аналізу за морфологічними і молекулярними ознаками з використанням спеціалізованих комп’ютерних програм, навчитися формулювати еволюційний сценарій за наявним філогенетичним деревом тощо
«Основи аквакультури»
	Навчальна дисципліна «Основи аквакультури» має на меті ознайомити студентів з базовими принципами штучного відтворення та вирощування гідробіонтів, сучасними технологіями їх культивування, основними об’єктами аквакультури та практичним значенням представників різних таксономічних груп водних організмів як існуючих та потенційних об’єктів розведення.
3 семестр
«Структура і функціонування надорганізмових систем»
	Навчальна дисципліна «Структура і функціонування надорганізмових систем» має на меті ознайомити студентів з основами будови і функціонування біосистем надорганізмового рівня (популяцій, екосистем, біосфери) в контексті еволюції та допомогти опанувати методи дослідження та оцінки стану біосистем за умов змін, які відбуваються у навколишньому середовищі.
«Практична арахноентомологія»
	Предметом навчальної дисципліни «Практична арахноентомологія» є науково-прикладні аспекти діяльності арахнологів та ентомологів у світі та в Україні. Вона має на меті продемонструвати напрямки практичного використання набутих студентами теоретичних знань про корисних та шкідливих комах та павукоподібних у таких галузях діяльності людини як медицина та ветеринарія, харчова та легка промисловість, біотехнологія, захист рослин і біометод тощо.
«Еволюційна морфологія тварин»
	Навчальна дисципліна «Еволюційна морфологія тварин» має на меті ознайомити студентів із закономірностями морфологічної макроеволюції тварин і дати відповіді на питання, як виникають і перетворюються окремі органи та їхні системи, як відбувається адаптація тваринного організму як цілісної системи до умов існування, чому і якими шляхами відбувається становлення планів будови тварин, якими шляхами еволюціонують різні таксономічні групи тварин, здебільшого типи і класи.
«Когнітивна етологія»
	Дисципліна «Когнітивна етологія» висвітлює широке коло питань, пов’язаних з розумовою діяльністю тварин, включаючи просторовий інтелект та образну пам’ять, використання знарядь для добування їжі, мовлення та метасвідомість. Викладання окремих розділів дисципліни включає аналіз когнітивних властивостей тварин у порівнянні з людиною. Особлива увага приділяється поведінці тварин в природних умовах.
«Культивування безхребетних тварин та основи колекційної справи» ​
	Навчальна дисципліна «Культивування безхребетних тварин та основи колекційної справи» має на меті сформувати у студентів навички створення та підтримання тимчасової лабораторної культури тварин для учбових або наукових потреб. Студенти також мають можливість опанувати основи колекційної справи, взявши участь в організації діяльності музею науково-природничого профілю.
«Грунтова зоологія»
	Метою навчальної дисципліни «Ґрунтова зоологія» є ознайомити студентів із різноманітністю тварин – мешканців ґрунтів, загальними закономірностями формування та функціонування їхніх угруповань, функціональною роллю окремих таксономічних груп тварин у процесах ґрунтоутворення.
«Регуляція чисельності популяцій тварин»
	Дисципліна «Регуляція чисельності популяцій тварин» знайомить студентів з головними закономірностями взаємодії популяцій тварин з довкіллям у просторі та в часі, місцем та роллю тваринних угруповань в сучасних екосистемах і біосфері в цілому. Набуті під час вивчення дисципліни знання є необхідними для практичної діяльності в галузі збереження біорізноманіття та охорони природи.