 |
Перелік вибіркових навчальних дисциплін, викладання яких забезпечує кафедра клінічної медицини |
 |
Дисципліни, які викладаються студентам, що навчаються за освітньою програмою «Медицина»
| Освітній рівень «Магістр» | |
| 3 семестр | |
| «Патологія клітин» |
|
 |
Предметом вивчення дисципліни «Патологія клітин» є морфо- та патогенез, етіології хвороб і наслідки альтерації клітин під впливом хвороботворних агентів або в результаті розвитку відповіді організму на них. Детально розглядаються особливості ультраструктурної патології клітин та морфологічні прояви різних видів дистрофій з поясненням механізмів і закономірностей їх розвитку. Порівнюються види компенсаторно-пристосувальних реакцій та їх значення для організму. Аналізуються порушення крово- та лімфообігу та їх наслідки. Розглядаються різні види некрозу, їх класифікація, наслідки та відмінності від апоптозу. Вивчається характер запалення та розвиток імунопатологічних процесів в організмі. На оригінальних гістологічних препаратах розглядається алгоритм опису патоморфолологічних змін в органах, на підставі якого у студентів формується здатність і навички патоморфологічного методу дослідження |
| «Гістофізіологія ендокринної системи» | |
 |
Дисципліна «Гістофізіологія ендокринної системи» є базовою для отримання цілісного уявлення про структурнофункціональну організацію ендокринної системи і принцип регуляції периферичних ендокринних залоз. Детально аналізується цитоархітектоніка гіпоталамуса ссавців і людини з характеристикою секреторних ядер, гіпоталамічних трактів, серединного підвищення та гіпофіза, особливості будови портальної системи кровообігу між гіпоталамусом та гіпофізом. Вивчається гістоструктура ендокринних залоз та причини розвитку найбільш поширених патологій, особливості морфо- і патогенезу ендокринних залоз та їх наслідки для гормонального статусу організму. Розглядається концепція Пірса про APUD-систему на прикладі характеристики ендокриноцитів ШКТ. |
| «Гістофізіологія імунної системи» | |
 |
Дисципліна «Гістофізіологія імунної системи» дає уявлення про механізми, які забезпечують роботу імунітету в організмі людини загалом. Вивчає та детально пояснює будову імунної системи та взаємозв’язок усіх складових між собою у вигляді єдиної системи імунорегуляції. Розуміння механізму як наш імунітет готовий відповісти на безліч чужорідних антигенів, що потрапляють у будь-яку ділянку тіла людини. Цікавим буде пояснення механізмів, як кожен антиген розпізнається лімфоцитами та як відбувається взаємодія з імунокомпетентними клітинами і запуск імунної відповіді. Мова також піде про імунологічну різноманітність. Детально знайомить з біологічними властивостями імуноглобулінів, поділом їх на класи, а також фізичними та функціональними відмінностями між ними. |
| «Гістофізіологія репродуктивної системи» | |
 |
Навчальна дисципліна «Гістофізіологія репродуктивної системи» є складовою освітньої програми професійної підготовки фахівців освітнього рівня «Магістр». У програмі дисципліни розглядаються особливості ембріогенезу, анатомічної та гістологічної будови чоловічої та жіночої репродуктивних систем; принципи нейроендокринної регуляції та функціонування репродуктивної системи; сучасні методи діагностики та основні види патології жіночої та чоловічої статевих систем. Вивчається гістоструктура різних органів нейроендокринної та статевої систем за умов норми та при деяких видах патологій |
| 4 семестр | |
| «Механізми старіння клітин» | |
 |
Значення дисципліни «Механізми старіння клітин» полягає у глибокому висвітленні основних принципів старіння клітин організму. Студенти вивчають структурні і функціональні вікові зміни організму на субклітинному, клітинному, органному і системному рівнях організації живого за різних умов в нормі та при патології; проводиться причинний аналіз процесів старіння клітин та організму; порівняльний аналіз старіння у клітинах різних груп живих організмів; розгляд можливих способів керування розвитком процесу старіння з метою вирішення сучасних фундаментальних та прикладних задач в біології та медицині |
| 6 семестр | |
| «Клінічна мікробіологія, вірусологія та імунологія» | |
 |
Лекційні теми курсу розкривають проблемні питання відповідних розділів мікробіології, вірусології та імунології. Студенти вивчають принципи мікробіологічної та біохімічної ідентифікації ентеробактерій, грам-позитивних коків, ранових інфекцій, забір і транспортування біологічного матеріалу, механізми резистентності бактерій до антибіотиків, їхню клінічну значимість та шляхи подолання, особливості клінічної картини та патогенезу вірусних інфекцій людини на клітинному рівні та на рівні організму, структуру імунограми у здорових людей та пацієнтів із запальними захворюваннями, інтерпретацію та аналіз гістограм протокової цитофлуориметрії для оцінки кількісних та метаболічних характеристик імунної реактивності, а також досліди, записані на відео, представлені у комп’ютерних програмах та інших навчальних технологіях. Студенти спрямовані на пошук вирішення ситуативних завдань (скласти алгоритм преаналітичної та аналітичної стадій діагностики мікробних та вірусних інфекцій, оцінити імунний статус пацієнта, тощо) з експериментальним та клініко-діагностичним спрямуванням |
| 7 семестр | |
| «Імунна система та алергічні реакції: від норми до патології» |
|
 |
«Імунна система та алергічні реакції: від норми до патології» є вибірковою дисципліною, яка охоплює вивчення клінічних, лабораторних та інструментальних методів обстеження та встановлення їх адекватності та ефективності для діагностики, лікування та профілактики алергічних захворювань та патологічних станів імунної системи. Студентів навчають методам клінічного, лабораторного, функціонального обстеження імунної системи, визначенню характеру, принципам діагностики і лікування імунологічних та алергологічних порушень у хворих з різною патологією, виявленню клінічних, гематологічних та імунологічних ознак імунних порушень у хворих з гострою, рецидивуючою та хронічною патологією, постановці клінічного діагнозу, призначенню адекватної терапії та оцінці її ефективності при алергічних захворюваннях та патологічних станах імунної системи |
